浅谈对小学数学生活化的几点思考

• 作者: 马研
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活化 现状 策略
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2017,（19）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G642.4

摘要

新课改的《数学课程标准》提出“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。”这就要求在小学数学教学中实施生活化教学。本文从小学数学教学生活化的教学现状及其应用意义入手，对小学数学教学生活化的具体操作进行了分析。

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1	马研		1	0	0.0	0.0