由教育见习之所见说开去——关于基础教育的思考

• 作者: 朱丹
• 来源期刊: 科学中国人
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（8Z）
• 页码范围: 345-346
• 页数: 2页
• 分类号: G629.2

摘要

<正>谈及基础教育,感慨很多,想说的也很多,千头万绪之中决定以刚结束的实地见习为切口,结合见习的所见所闻,谈谈我关于基础教育的一些思考。我们的见习虽只有短短两周,但这两周确是真正走进了小学,进入了班级,并且在班级里一待就是一整天。时隔多年,以这样一种身份再回到小学,坐在教室角落里安静地观察着班上发生的一切:积极的消极的,科学的不科学的。心情很微妙,思绪也很复杂。进益之处就不再赘述,下面主要谈谈见习过程中看到的较突

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丹	辽宁师范大学教育学院	6	75	2.0	6.0