教师教育者的职业素养与专业发展探讨

• 作者: 周波
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 教师教育者 职业素养 专业化发展
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 字数: 4737字
• 语种: 中文

摘要

教师教育者的职业素养由三个层次组成,即核心素养、专业素养和职业行为.教师教育者的核心素养具有二位一体的"创新意识-实践意识"架构,并基于此形成专业素养和职业行为.教师教育者的职业素养需要在"学习-实践-体验-创新"的过程不断提升的.教师教育者的专业化发展目标由基本的普适性静态目标和教师教育者从发展视角、从自身特长出发不断提升的专业化目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周波		27	7	2.0	2.0