浅谈在小学数学课堂教学如何创设有效问题情境

• 作者: 郭艳红
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效问题 情景创设
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 字数: 2292字
• 语种: 中文

摘要

作为一名数学教师都明白"问题是数学的心脏"这句名言所富含的深刻哲理.有了问题,思维才有方向,才有动力.所以,在数学课堂教学中,教师必须要有目的、有意识地创设各种问题情境,才能引发学生产生认知上的冲突和困惑,引导学生在有实效的问题情境中自主学习、合作交流,激发起他们的探究欲望,获得基本的数学知识和技能.本文中,笔者结合教学实践谈几点策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭艳红		1	0	0.0	0.0