巧用多媒体，提高数学课堂导入有效性

• 作者: 张艳玲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 多媒体 课堂导入 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 166-170
• 页数: 5页
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

一堂课只有40-45分钟，而学生的注意力却只有15--20分钟。课堂是教师和学生的主阵地，所以有效的课堂导入是提高学生学习效率的关键。而巧妙地运用多媒体，恰好能提高课堂导入的有效性。本文就数学课堂导入存在的问题、数学课堂借助多媒体有效导入的主要原则及有效导入的方法这三个方面进行阐述，以切实提高课堂导入的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳玲		4	0	0.0	0.0