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摘要:
对于学前阶段的幼儿来说,早期阅读能力发展比较重要.大班中的幼儿需要为进入小学做准备,教师做好幼儿早期阅读能力的教育工作,帮助幼儿养成良好的阅读习惯尤为重要.基于此本文针对大班幼儿早期阅读能力培养进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.
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亲子阅读
阅读习惯
浅谈幼儿早期识字阅读能力的培养
幼儿园
识字阅读
培养
早期教育
文学基础
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 刍议大班幼儿早期阅读能力培养的策略探析
来源期刊 神州 学科
关键词 大班幼儿 早期阅读能力 培养措施
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 2034字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘铎 新疆伊宁市克伯克于孜乡中心双语幼儿园 1 1 1.0 1.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大班幼儿
早期阅读能力
培养措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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