探讨高校思政课有效性互动教学设计策略

• 作者: 乔洋 刘健婷
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 思政课 有效性互动 教学设计 有效策略
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 探索◆教学◆课程
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1670字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.35.265

摘要

高校思政课具有理论性很强的特点,要想让学生更为透彻与全面地理解教材内容,就需要教师充分了解互动教学的重要性,结合学生特点及教学目标,有针对性地设计有效性互动教学方案,使各个知识点在师生双向传递中,被学生更好地掌握,最终切实提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘健婷	山西农业大学林学院	8	6	2.0	2.0
2	乔洋	中北大学能源动力工程学院	5	6	2.0	2.0