新课改下教师专业成长路径分析

• 作者: 任洪波
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 新课程改革 教师 专业成长
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 字数: 2058字
• 语种: 中文

摘要

教师专业成长主要指的是教师自身通过学习、积极参与科研等,不断促进自身教学理念、知识结构以及教育能力的发展,提高教育技能和教育素质.随着我国新一轮课程改革的提出,对教师各个方面提出了更高要求,而如何才能实现教师专业的成长已经成为广大教育工作面临的重大课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任洪波		2	0	0.0	0.0