浅析高职英语应用文写作教学的新策略

• 作者: 史道花
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 应用文写作 写作教学
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 课程◆教学◆实践
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.15.078

摘要

应用文写作是英语教学中经常使用的一种写作方式,学生通过应用文写作,培养学习英语的兴趣,提高英语应用文写作能力.高职阶段对英语写作并没有硬性的要求,更为重要的是培养学生的写作兴趣,加深学生对英语各个方面的了解和赏析.主要介绍在高职的英语课堂教学中如何引导学生进行应用文写作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史道花		2	0	0.0	0.0