大学英语读写译翻转课堂的个性化自主学习模式

• 作者: 李曦
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 翻转课堂 个性化自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3041字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂作为一种新的教学模式与传统的"先教后练"的教学模式相比更具有时效性和个性化的学习.本研究通过一个学期的翻转课程实践证明翻转课堂教学增强学生的自主学习能力、提升学生的学习成就感并且能让教师进行个性化的辅导,从而达到个性化的自主学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李曦		20	75	4.0	8.0