创设数学"逻辑——数理智力"环境,发展学生多元学力

• 作者: 刘智
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 创设 逻辑——数理智力 环境 发展 多元学力
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 小学课程研究
• 页码范围: 75,78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3224字
• 语种: 中文

摘要

通过对《多元智力教与学的策略》的学习,为了给学生创设"逻辑——数理智力"的学习环境,使学生成为主动的学习者,笔者尝试从多方面发展学生学的能力:其一,引导学生建立数学和真实世界的联系,促进学生热情学习;其二,让学生运用具体物体来展示自己的理解,促进学生思考性学习;其三,让学生观察各种转化现象的共同规律,促进学生自主学习;其四,提供学生观察与调查的机会,促进学生有智慧的主动学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘智		1	0	0.0	0.0