培养问疑能力提升学生学习力及科研素养 ——以养殖水化学课程为例

• 作者: 李娟英 江敏 罗春芳 贾睿 邵留
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生提问 课堂改革 学习力 科研素养
• 年，卷（期）: 2017,（50）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2891字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2017.50.074

摘要

论文论述了提升学生提问能力的重要性和必要性,同时对大学生课堂的提问能力进行了现状调查,通过对调查结果的分析得出影响大学生提问的主要因素,最后结合养殖水化学课程教改经验,罗列了培养学生提问能力的系列有效途径,目的在于为培养和提高大学生提问能力的研究提供一定的借鉴.