基于SPOC高职院校大学英语教学模式

• 作者: 甘雯
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 高职大学英语 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 课程◆教法◆教学
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3410字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.22.067

摘要

以课堂为主、以教师为中心传统的大学英语教学费时低效,在此分析了导致高职大学英语教学低效的原因,介绍了SPOC定义、特点以及教学模式.基于SPOC线上、线下相结合的教学模式在一定程度上打破了时间和地点的限制,营造了全天24小时真实互动的空间,满足了学生个性化学习的需求,使英语的教与学更加高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘雯		11	11	2.0	3.0