产科理论"三阶递进"教学模式的创新与实践

• 作者: 向琳 夏小艳
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 产科理论 三阶递进 教学模式 实践
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 字数: 2386字
• 语种: 中文

摘要

介绍了"三阶递进"教学模式的概念、原理和基本内容,对于准确把握"三阶递进"产科理论教学模式的内涵和实施方法,提高医卫院校的产科理论教学水平,具有重要的作用和意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏小艳		42	69	3.0	7.0
2	向琳		5	16	2.0	4.0