生物教学中培养学生元认知能力的措施

• 作者: 胡学超
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职生物 元认知能力 培养措施
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 研讨◆探索◆课题
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.23.164

摘要

生物课程作为高职阶段的重点学科,对学生理解能力、分析能力、认知能力的提升具有重要作用.但是,怎样在高职生物教学中提升学生元认知能力成为教育教学的重要课题.对此,结合实践教学经验,就培养学生元认知能力的方法进行了简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡学超		3	1	1.0	1.0