教师培训项目专业化设计探讨

• 作者: 韩冬梅
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培训 专业化 设计
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 管理◆师资◆育人1
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: G658
• 字数: 2607字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.22.083

摘要

项目设计是教师培训专业化的核心.教师的专业化发展必然要求教师培训项目的设计实现专业化."工欲善其事,必先利其器".以长春教育学院2014-2016年承担的"省培计划"长春市新教师培训项目为例,在培训主题的设计、培训课程框架和学习模式的构建以及培训项目的质量评价等方面进行了教师培训项目专业化设计的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩冬梅	长春教育学院继教部	28	65	4.0	7.0