浅谈小学语文教学中趣味识字的小窍门

• 作者: 张富存
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 低年级语文教学 趣味识字
• 年，卷（期）: 2017,（51）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 字数: 2368字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4041.2017.51.196

摘要

中国的汉字形形色色,不计其数,而其中又以形声字、形近字居多.这给小学阶段孩子的语文学习带来极大的困难.而识字又是低年级语文教学的首要任务,是学生进一步学习语文的基础,想要让小学生在规定的时间段内较牢固地掌握新课标中规定的汉字,有一定的难度.因此,如何让学生熟练掌握这些汉字,又不加重学生的课业负担,这已成为小学低年级语文老师共同探讨的一个问题.

作者信息

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1	张富存		1	0	0.0	0.0