多尔4R课程观下的口语交际教学

• 作者: 李秦
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 口语交际教学 丰富性 回归性 联系性 严密性
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践3
• 页码范围: 909-910
• 页数: 2页
• 字数: 3789字
• 语种: 中文

摘要

当前的口语交际教学存在缺乏实际内容、充满表演性质等问题,导致课程的推进工作困难重重.而4R课程观从课程的动态形式理解课程,关注学生的生活世界和生存经验,从整体、联系角度出发的观念,进行探索性学习模式的建构.口语交际教学可以从丰富性、回归性、联系性、严密性四个方面进行改进与提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秦	四川 南充 西华师范大学	1	0	0.0	0.0