参与式教学法在高职护生《病理学》实验教学中的应用

• 作者: 盘志斌 萧赪
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 《病理学》实验教学 参与式教学法 高职护生
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 363
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-8439.2017.26.453

摘要

目的 探讨参与式教学法在"病理学"实验教学中的效果.方法 将2015级护理学专科630名学生分为试验组(314名)与对照组(316名).试验组采用参与式法教学,对照组采用传统式教学法.结果 试验组学生的实验课技能考核成绩优于对照组,其差异有显著性(P<0.001);试验组95.25％的学生操作主动性强,试验组96.83％的学生显微镜操作熟练(91.98％).结论 将参与式教学法应用到《病理学》实验教学中,增强了护生对病理标本的辨认和对病理切片的观察效果,提高了护生病理实验操作技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	萧赪		26	11	2.0	2.0
2	盘志斌		1	0	0.0	0.0