利用学习评价提升数学素养的研究

• 作者: 韩维峥
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 学习评价 高中数学 数学素养
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 99-105
• 页数: 7页
• 字数: 1809字
• 语种: 中文

摘要

通过适时的学习评价,教师可以把握学生的课堂学习状况,调控教学活动。在数学课堂教学中,要培养学生的创新精神,就要认真研究学习评价策略,实施以激励和激活学生思维为主要目的的学习评价。恰当有效的评价能够激发学生心灵深处那种强烈的探求欲望,更重要的是通过对学生恰当的评价让学生在自主学习中获得成功的情感体验,进而产生强大的内驱力,促进学生提升高中数学素养。