基于互联网软件平台的线上线下混合式教学实践——以《Photoshop平面设计》为例

• 作者: 孟川杰
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 线上线下混合式教学 SPOC 教学设计 信息化教学
• 年，卷（期）: 2017,（41）
• 所属期刊栏目: 网络通信
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 4058字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.41.016

摘要

本文旨在基于具体课程的教学组织、实施与评价,探索适合高职教育的信息化教学设计与具体实施方法.以具体课程为例,结合岗位需求,通过合理的课程设计,充分利用现代信息化技术,基于互联网软件平台,以企业和专业工作室实体的真实案例为基础,开发资源库,将移动学习、网络学习、在线学习与传统现场教学相结合,形成了一套适合高职教育的线上线下混合式教学的思路和方法,将信息化教学的实施落地,提升学生的学习兴趣,促使学生主动学习,提升教学质量.