浅议小学语文阅读教学

• 作者: 杨巧玲
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 小学语文 语文教学 阅读教学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 841
• 页数: 1页
• 字数: 1638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2017.12.708

摘要

小学阶段教学对于学生的启蒙以及基础知识积累有着极其重要的作用和意义,因此,应当对小学教育投入足够的关注与重视.小学语文作为小学教育中的重要环节之一,对学生文学素养以及语言能力的提升有着不可替代的作用,能够有效的促进学生阅读能力与写作能力的培养.小学语文阅读教学对于培养学生阅读能力与兴趣极其关键,所以语文教师要能够丰富语文阅读教学内容,创新教学方法,从而充分发挥阅读教学的作用,促进学生全面发展.本文将简要的结合当今小学语文教学的现状进行简要的分析,并进一步提出提高阅读教学效率的措施与建议,希望能够对小学语文阅读教学提供帮助.

作者信息

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1	杨巧玲		1	0	0.0	0.0