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摘要:
小学低年级的学生思维发展不成熟,逻辑性、推理能力、注意力都比较差,数学的学习对很多学生来说都比较困难.在素质教育下,对小学生的数学能力有了新的要求,传统的教学方法已经无法适应时代的发展和小学生的心理状态,急需要老师积极做出改变.本文主要介绍趣味性教学在小学低年级数学教学中的价值,并探索其具体的应用,希望对小学数学老师有所帮助.
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趣味性教学
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小学数学
趣味性教学
教学策略
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文献信息
篇名 趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 趣味性教学 小学低年级 数学教学
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 1939字 语种 中文
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1 汪兴胜 1 3 1.0 1.0
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节点文献
趣味性教学
小学低年级
数学教学
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
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