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摘要:
小学语文作文教学是一种创造性的思维活动,对培养学生的创新意识,提高写作水平和文字运用能力发挥着不可替代的作用.随着素质教育的开展,更加注重学生的个性化发展,所以要加强对小学语文作文个性化教学的探究.本文主要是从树立个性化教学理念,创设个性化教学环境,丰富作文教学方法,构建科学的教学评价体系等几个方面进行个性化教学探究.
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作文教学
个性化
有效策略
个性化角度下的小学语文作文教学探讨
个性化角度
小学
语文
作文教学
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文献信息
篇名 小学语文作文个性化教学探究
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 语文作文 个性化教学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 2291字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
语文作文
个性化教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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