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摘要:
新课改的实施在很大程度上改变了小学数学教学的整体模式.教师应根据学生的实际情况制订合理的教学任务和学习目标,适当创新课堂教学模式,优化教学环节,将数学中的问题引入实际生活中,尽可能为学生打造一个良好的学习环境,从根本上保证学生的学习效率.实施生活化教学是提高课堂教学效率的有效手段,可以让学生在一个自由、民主、和谐的环境中学习,帮助学生在保证学习效率的同时提高自身的综合能力.
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信息技术
小学数学
生活化教学
论数学教学生活化在小学高年级的实施与对策
数学
教学生活化
小学高年级
对策
小学高年级数学教学的生活化
小学
高年级数学
生活化教学
内容分析
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文献信息
篇名 关于小学高年级数学生活化教学的思考
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 高年级 生活化
年,卷(期) 2017,(25) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 2208字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
高年级
生活化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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