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摘要:
著名特级教师孙双金曾经说过:"课堂理答在教学上占有重要的地位,教师理答恰当与否,说小一点,关系到课堂气氛、教学效果;说大一点,关系到学生的终身发展."但学生的课堂表现千姿百态,语文教师常常遭遇诸多课堂矛盾.教师应该如何应对?有哪些具体的理答策略?下面,笔者就此做些探讨.
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文献信息
篇名 小学语文课堂理答策略浅析
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 课堂理答策略
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 2296字 语种 中文
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1 武凤娇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
课堂理答策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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