浅析中职师范生Photoshop图像处理教学评价方式

• 作者: 赵敏
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 图像处理 教学评价 模块化考核
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 教学◆经验◆反思
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1932字
• 语种: 中文

摘要

教学评价的最终目的不是关注学生的考核成绩,而是要了解学生的学习历程,关注他们在学习中所表现出的情感与态度.教学评价的方法多种多样,教师应根据教学内容及教学对象的不同进行恰当选择,这样才能更好地实现教学评价的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵敏		4	1	1.0	1.0