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强化载体建设 推动教研转型
强化载体建设 推动教研转型
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摘要：
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教研转型辨
教研转型
形态转变
性能转变
协同生成
校本教研转型的思考
校本教研
形式
反思
网络
制度
建设研究型教研组开创学校教研新高度
教研组
研究型学校
教研反思
创新园本教研活动方式强化园本教研角色功能
园本教研
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期刊影响力
教育革新
主办单位：
甘肃省教育科学研究所
甘肃省教育学会
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
兰州市广场南路51号统办一号楼14楼
邮发代号：
创刊时间：
1991
语种：
chi
出版文献量（篇）
12571
总下载数（次）
51
总被引数（次）
8152
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