大学网络通识课程的实施困境及其应对

• 作者: 单新涛 陈迪 陶丽琼
• 来源期刊: 丽江师范高等专科学校学报
• 学科: 工学
• 关键词: 大学网络通识课程 课程实施 困境 应对
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 36-41
• 页数: 6页
• 分类号: TP393

摘要

推进大学网络通识课程的建设与发展是“互联网＋”时代高等教育课程改革的重要课题.相对于传统课堂教学,网络通识课程具有诸多优势,但在实施过程中弊端也日益凸显,表现在选课动机功利影响学习质量,课程特性遮蔽增加困难,考评欠缺科学不利于衡量学习效果等方面,制约着各大高校网络通识课程的良性发展.因此,需要从更新课程观念、加强课程建设、推进制度完善、开展考评改革等方面加以应对.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单新涛	玉溪师范学院教师教育学院	37	36	3.0	5.0
2	陶丽琼	玉溪师范学院教师教育学院	2	0	0.0	0.0
3	陈迪	玉溪师范学院教师教育学院	4	0	0.0	0.0