亲子阅读中的指导策略探究

• 作者: 朱美玲
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 亲子阅读 教育思想观念 认知能力 启蒙阶段 早期阅读 知识经验 独立阅读 幼儿
• 年，卷（期）: ccb_2018,（12）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G78

摘要

研究表明:阅读是在幼儿启蒙阶段打开幼儿思维和视野的最佳途径。随着现代教育思想观念的转变,早期阅读被越来越多的家长所重视。然而,3—6岁的儿童由于受认知能力与知识经验的限制,识字并不多,独立阅读的能力还很欠缺,因此,亲子阅读就成为父母与孩子生活中必不可少的一部分,对孩子的成长与发展有着重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱美玲		1	0	0.0	0.0