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摘要:
将某医高专2015级临床、检验专业学生分别分为对照班和实验班,对照班采用传统教学法,实验班采取一些综合教改方法和评价措施.通过教改,促进了2015级临床、检验专业实验班学生解答填空题和问答题能力,从而提高了生物化学成绩.
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开放式实验教学
生物化学
教学改革
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文献信息
篇名 某医高专临床、检验专业生物化学教改及成绩分析
来源期刊 黔南民族医专学报 学科 教育
关键词 生物化学 教改 成绩分析 医高专
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教学改革与思想政治教育
研究方向 页码范围 225-227
页数 3页 分类号 G642
字数 2957字 语种 中文
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研究起点
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黔南民族医专学报
季刊
1008-4983
52-5030/R
大16开
贵州省都匀市黔医路黔南民族医专学报编辑部
1988
chi
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3539
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