借助直观教学,优化数学学习

• 作者: 徐学虎
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 小学数学 直观教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 字数: 2959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.04.018

摘要

在小学数学教学中,借助直观教学能够有效地降低学生数学学习的难度,能够有效地促进学生进行高效化的数学学习.基于此背景,对借助直观教学创设学习情境、分析计算算理、促进概念理解、优化问题解决的策略进行了探究,希望能够有一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐学虎		2	0	0.0	0.0