合作学习在大学英语写作教学中的实证研究——以云南财经大学为例

• 作者: 王红
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 合作学习 大学英语写作教学 实证研究
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 41-46
• 页数: 6页
• 分类号: H319.3

摘要

合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略,其主要表现形式为小组活动。建构主义教学理论是合作学习的理论基础,强调协作与对话对学习者主动进行意义建构的重要作用。对云南财经大学非英语专业二年级学生的实证研究证明,合作学习能有效提高大学生的英语写作水平,尤其对于实验前写作水平相对低下的学生,其促进作用比较大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红	云南财经大学国际语言文化学院	24	24	3.0	3.0