国外TBL教学研究主题分析

• 作者: 刘勐 牛中喜 王昕 田金徽 申希平 马文娟 高亚
• 来源期刊: 中国医药导刊
• 学科: 教育
• 关键词: TBL教学方法 研究主题 外文
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究
• 页码范围: 59-64
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3839字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0959.2018.01.013

摘要

目的:对医药卫生领域以团队为基础的教学模式(team based learning,TBL)教学研究外文进行可视化分析,以期为TBL研究者开展相关研究提供借鉴和参考.方法:通过检索主要的外文数据库纳入TBL教学外文研究,采用BICOMS-2分析软件对发表时间、国家、期刊、作者和主题词进行抽取和整理,并生成作者和主题词共现矩阵,利用NetDraw绘制网络关系图,利用gCLU-TO进行聚类分析.结果:25个国家参与了TBL教学外文研究的发表,地区之间存在不均衡性,主要集中在北美洲和欧洲,且地区之间的合作不够紧密,138种期刊刊载了相关研究,且期刊载文量存在差异,作者之间存在一定的联系,但合作不够紧密,研究主题主要有3个.结论:医药卫生领域TBL教学外文研究数量呈逐渐增长的趋势,且参与的作者和国家存在不平衡性,高产作者数量较少,作者之间的交流需进一步增加,国家之间的合作需进一步加强.研究的主题较局限,仍需进一步拓展.