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摘要:
近年来,国家高度重视职业教育,并在政策上给予了一定倾斜.坚持"三全育人"理念,构建目标教育模式,有利于高职学生在掌握理论基础知识的同时获得更多的实践技能.文章介绍了目标教育的基本含义,分析了"三全育人"理念与目标教育之间的关系,提出了构建目标教育模式的有效对策,旨在促进高职学生全面发展.
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“三全育人”
新媒体
民办高校
思政教育
基于"三全育人"视域下研究生党建育人模式研究
三全育人
研究生
党建
育人模式
“三全育人”视域下构建大学生阅读文化模式的实践研究
“三全育人”
大学生
阅读文化
模式构建
"三全育人"与职业教育研究
三全育人
职业教育
立德树人
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "三全育人"理念下目标教育模式研究
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 高职 "三全育人" 目标教育模式
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1456字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张冬 16 13 2.0 3.0
2 王飘 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
"三全育人"
目标教育模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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