让课堂回归原点

• 作者: 矫春宇
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 原点 回归 成长规律 教育规律 学生 教师
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

让课堂回归原点，课堂的原点在哪里7课堂的原点在课堂上。课堂是教师和学生的心灵与肉体开始出发的地方，是教师和学生合伙做人的地方。课堂是教育规律和人的成长规律共生共长的地方。课堂的原点是方向、是理念、是适合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	矫春宇		1	0	0.0	0.0