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小学语文
童话教学
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让童话走进数学课堂
童话
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小学语文童话教学误区初探
小学
语文
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误区
童话对当代儿童的教育作用初探
童话
当代儿童
教育作用
内容分析
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文献信息
篇名 走进童话的秘密花园——童话文本解读路径初探
来源期刊 湖南教育B 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 阅读面面观
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号
字数 2892字 语种 中文
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1 周梦依 8 0 0.0 0.0
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湖南教育B
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