小学数学教学中“主线问题”的设计与实践探索

• 作者: 陈娟
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 主线问题 问题设计
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学教学中＂主线问题＂的研究试图以数学知识为载体,从展示知识的产生过程、揭示知识的本质属性、把握知识的内在联系、学会知识的应用等方面,设计符合学情的＂问题＂;并在学生充分体验与感悟的基础上,切实提高学生提出问题与解决问题的能力,营造轻松和谐的课堂氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娟		18	24	2.0	4.0