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构建富有数学思想的课堂,促使学生用数学思维解决现实问题
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摘要：
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以问题驱动思维发展,构建数学说理课堂
问题驱动
思维发展
说理课堂
构建初中数学有效课堂,培养学生问题解决能力
初中数学
情境
问题解决能力
渗透数学思想,构建有效课堂
数学思想
数形结合
转化与化归
归纳与类比
有效课堂
用数学思维打造数学课堂高"颜值"
数学课堂
思维能量
数学教育
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
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