面向“小创客”的积木搭建课程教学策略的探究

• 作者: 罗玲
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 积木搭建 小创客 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 创客教育在小学教学中的应用研究
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 字数: 3090字
• 语种: 中文

摘要

积木搭建是一种建构出物体主要特征,培养学生综合能力的益智性活动.而创客教育是一种以造物的形式培养学生综合实践能力的工程教育.积木搭建的“造物”是创客教育的基础,在培养小创客的教育中起着不可替代的作用.本文通过教育实践探索,将积木搭建在小学生创客教育中的课程内容设置为阶段性教学,采用创设情境、适时介入、交流分享的教学策略加以有效的引导,以激发学生的搭建欲望,提升搭建能力,体验搭建乐趣,为广大创客教师进行积木搭建课程教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗玲		1	1	1.0	1.0