幼儿园教师培训需求的实证研究

• 作者: 蔡迎旗 郑洁
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 幼儿园教师 国培计划 培训需求 隐性需求 混合式培训
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 学前教育研究
• 页码范围: 66-70
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

培训需求分析是教师培训的起点.对参加湖北省国培计划短期集中培训的270名幼儿园园长和骨干教师进行问卷调查发现,教师喜欢与教学实践联系密切的培训内容和观摩学习的方式,不同学历、职务教师对培训内容的需求和不同职称、职务教师对培训方式的需求均有显著差异;幼教实践领域专家比高校教师更受青睐;示范性幼儿园和暑假集中培训更受欢迎.上述结果反映出当前教师学习的实用主义倾向,“强外部现场性”和“弱内部参与性”的特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡迎旗	华中师范大学教育学院	153	707	14.0	25.0
2	郑洁	华中师范大学教育学院	4	11	2.0	3.0