如何提高学生的朗读能力

• 作者: 许秀兰
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 提高 学生 朗读能力
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1917字
• 语种: 中文

摘要

朗读是语文教学中一个非常重要的环节,是学习语文的根本.《语文课程标准》强调"各个学段的阅读教学都要重视朗读."《课程标准》中提出的"语文素养",与其相应的有体验、感情、语感、个性化阅读等等,都需要学生大量地朗读语文材料.读中熏陶感悟,读中潜移默化,读中沉淀积累,才符合语文教学的特点.只有严格遵循:"正确"→"流利"→"有感情"→的序列,才能提高学生的朗读能力.