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摘要:
本研究以328名高职院校学生为研究对象,调查分析学生使用英语学习策略的情况.研究发现,虽然高职院校学生英语学习策略的总体情况有待改善,但学生英语学习各策略之间相关性紧密;研究还发现,英语水平较高者比较善于使用英语学习策略.希望本研究能丰富英语学习策略的研究,为改进和提高英语教学质量提供实践依据和帮助.
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文献信息
篇名 高职院校学生英语学习策略的调查与研究
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 文学
关键词 英语学习策略 高职院校学生 英语教学
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 98-101
页数 4页 分类号 H319.3
字数 3481字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.1.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖清燕 3 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习策略
高职院校学生
英语教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
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