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摘要:
基于'以生为本'的教学理念,在中考复习课中注重知识背后的数学思想、方法的普遍联系,形、数之间的结合,引导学生进行学习内容逻辑线索的梳理,解题方法的归纳和题型的归类,把初中主干复习内容转换成一个个有序的、层层递进的教学问题。
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核心素养
实验探究
习题
策略
内容分析
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文献信息
篇名 基于能力素养提升的中考复习策略探究
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 知识梳理 方法归纳 思想提炼 复习策略
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林碧清 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识梳理
方法归纳
思想提炼
复习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
总被引数(次)
7078
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