语文教学中加强朗读训练的探索

• 作者: 杨桂芳
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 朗读训练 语言表达能力 语言理解能力 语文课堂教学 小学生 语文素养 学科知识
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在小学语文课堂教学中,朗读占据重要地位,它能有效提升学生的语言表达能力和语文素养。对于小学生而言,语言理解能力对后期学习其他学科知识具有重要的指导作用。小学阶段开展朗读教学十分重要,小学生通过朗读活动的训练,不仅能够有效提高自身的语言表达能力,同时还能增强自身的理解能力。小学语文教学的目标不仅是培养学生读书认字的能力,还应当促进学生德智体美全面发展。当前社会提倡素质教育、人才教育,对学生的要求越来越高,拥有良好的语言表达能力,对其今后的发展具有关键作用。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨桂芳		2	4	1.0	2.0