一箱两卡三训练:随班就读学生的行规养成策略

• 作者: 朱力棉
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 随班就读 行为习惯 训练
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 5076字
• 语种: 中文

摘要

随班就读的学生自我意识、道德认知与行为、社会性交往等方面明显表现不足,通常具有多种比较严重的情绪、行为障碍.本文从"全面了解、巧用策略、团队协作"这三个方面阐述随班就读学生的行规养成策略.运用"一箱两卡三训练"干预法,能有效促进他们良好行规的养成,使他们和正常学生一体化,实现教育的真正融合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱力棉		2	0	0.0	0.0