高职教师信息化教学能力混合式校本培训在网络学习空间的实践与思考

• 作者: 文立 黄霞春
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 网络学习空间 信息化教学能力 混合式校本培训
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育教学
• 页码范围: 63-64,73
• 页数: 3页
• 字数: 4478字
• 语种: 中文

摘要

资料显示,全国大部分高职教师都存在用信息化技术优化课程教学偏弱的问题.若能利用世界大学城云平台学习空间具有实名制、资源管理及共享、问卷调查、交流与互动等功能,学校和院系分别在此类网络学习空间开展分类分阶段的混合式(集中实践培训+网络研修)校本培训,将对教师信息化教学能力的提升,课堂效率的提高,会有极大促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄霞春		36	107	6.0	8.0
2	文立		21	48	4.0	6.0