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摘要:
目前,我国的教育专业发展迅速,学前教育越来越受到社会和家长的重视,对于幼教的专业素质要求也越来越高。幼儿舞蹈教学有着显著的自身特点,在教学方式上与其他教学有很大的不同与区别。本文首先分析了创新学前教育专业舞蹈教学模式的意义,随后分析了提高学前教育幼儿舞蹈创编能力的具体方法,从而帮助提高学前教育专业学生的幼儿舞蹈教学创编能力。
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浅谈学前教育专业学生舞蹈创编能力的培养
学前教育
舞蹈创编
创编水平
学前教育专业学生幼儿舞蹈教学能力的培养方法
学前教育
幼儿
舞蹈
教学能力培养
学前教育专业舞蹈创编教学模式的实践研究
学前教育
舞蹈创编
教学模式
实践研究
高师学前教育专业舞蹈课程创编能力的探索与思考
学前教育
艺术实践
微格教学
舞蹈创编能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学前教育专业幼儿舞蹈教学创编能力研究
来源期刊 今古传奇:文化评论 学科 文学
关键词 学前教育 幼儿舞蹈 教学 创编能力
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0057-0057
页数 1页 分类号 I
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
幼儿舞蹈
教学
创编能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今古传奇:文化评论
月刊
1003-3327
42-1050/I
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
出版文献量(篇)
2116
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