“示以思维”探新路 高屋建瓴“教思考”

• 作者: 林运来
• 来源期刊: 中小学数学:高中版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学学习 数学解题 教育功能 数学科学 数学问题 数学课程 数学教育 教育界
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: O1-4

摘要

一、问题提出在数学学习中,解题具有获取、求真、循理、激趣等教育功能.数学解题的重要性可从以下几个方面来解读:第一,问题是数学的心脏,重大数学问题的提出和解决推动着数学科学的进步.第二,问题解决是数学课程的核心,是培养学生数学核心素养的最重要的途径,它已成为数学教育的焦点,受到数学教育界的高度重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林运来	福建省厦门大学附属实验中学	36	7	2.0	2.0