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摘要:
回归生活世界是现代课程的价值取向,构建生活化的课堂是改变信息技术教学现状的重要举措,实施生活化教学策略是让信息技术教育回归生活的关键,本文笔者以自己的亲身实践,主要从教学内容、情境任务、教学过程、学习评价等方面,提出了小学信息技术课堂教学“生活化”的实施方法,以供更多的教师借鉴与参考。
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生活化
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小学信息技术课堂生活化教学对策研究
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生活化教学
教学对策
浅谈小学信息技术课堂教学生活化
课堂教学
生活化
内涵
途径
生活化教学模式在小学信息技术教学中的运用
生活化教学模式
小学信息技术
运用策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学信息技术生活化教学初探
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 课堂教学 生活化
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G434
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1 袁兴旺 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课堂教学
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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